Archivo de la categoría: Proyecto Primates
Educación Ambiental en la Feria de David 2024
Proyecto Primates Panamá participa en la
Feria Internacional de David con Educación Ambiental
David, Panamá – En el marco de la Feria Internacional de David, el Proyecto Primates Panamá (PP), invitado especial de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología de Panamá (SENACYT), desarrolla un programa educativo para la sensibilización y educación del público sobre la importancia de la conservación ambiental y el respeto hacia la naturaleza.
Con una serie de actividades enfocadas en la educación ambiental informal, PP busca alcanzar a un amplio espectro de visitantes, desde los más jóvenes hasta los adultos, con el objetivo de fomentar una conciencia crítica sobre los desafíos ambientales actuales. Los programas implementados por PP en la feria están diseñados para inspirar una mayor empatía y participación ciudadana en los esfuerzos de conservación, con la esperanza de cultivar una sociedad más consciente y comprometida con el cuidado efectivo del planeta.
«Queremos que la ciudadanía comprenda que todos tenemos un papel que desempeñar en la protección de nuestro entorno», expresó la Dra. Laura Patiño directora ejecutiva de Proyecto Primates Panamá.
. «Es esencial que reconozcamos la importancia de la biodiversidad, los servicios ecosistémicos y que adoptemos una ética de respeto hacia la Madre Naturaleza».
La presencia de PP en la Feria Internacional de David se ha convertido en una tradición, logrando a lo largo de los años sembrar la semilla de la cultura ambiental en diversas generaciones. Este esfuerzo modesto, pero continuo es un testimonio de la dedicación de PP a la causa ambiental y su compromiso con la creación de un futuro más sostenible.
Las actividades ofrecidas por PP en la feria incluyen muestrarios de semillas, información sobre árboles frutales y viveros, exposiciones sobre especies de primates amenazados, así como talleres de pintura ambiental y juegos educativos. Estas iniciativas no solo buscan informar sino también entretener, creando una experiencia de aprendizaje única y memorable para todos los asistentes.
Los primates, siendo especies claves en los ecosistemas que habitan, enfrentan numerosos desafíos debido a la degradación de su hábitat. Proyecto Primates Panamá subraya la urgencia de actuar ahora para preservar estos entornos vitales, no solo por el bien de estas especies, sino por la salud y el bienestar de todo el planeta.
A través de su participación en eventos como la Feria Internacional de David, Proyecto Primates Panamá en alianza con la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología continúa ampliando su impacto, llegando a más personas cada año y fomentando una cultura de respeto y cuidado hacia nuestro entorno natural.
Salvar bosques es proteger la naturaleza de la que dependemos todos
Nuevos puentes mono en las Penínsulas de Burica y Azuero
Nuevos puentes mono en las Penínsulas de Burica y Azuero
Proyecto Primates Panamá
El 10 de marzo de 2024, Proyecto Primates Panamá, en colaboración directa con el señor Cirilo Lezcano y el financiamiento de Petroterminal de Panamá, ha completado la instalación de otro puente mono en Limones, sobre la carretera que conduce a esta comunidad. También este mismo día otro equipo, liderado por Bolívar Aizpurúa estuvo rehabilitando un puente mono en el distrito de Mariato, Provincia de Veraguas.
La necesidad de instalar este puente se hizo evidente debido al constante paso de un numeroso grupo de monos tití que habita en la zona, los cuales ponían en riesgo su seguridad al cruzar frecuentemente la carretera.
Los puentes monos en la Península de Burica son además un modelo de educación ambiental.[/caption]Los puentes mono o pasos aéreos son estructuras diseñadas para facilitar el cruce seguro de la fauna silvestre arbórea entre parches de bosques, superando los obstáculos creados por el hombre, como carreteras, autopistas o zonas urbanizadas, que fragmentan los hábitats naturales. Esta solución de infraestructura verde cobra especial relevancia en lugares donde la conectividad de los bosques se ha perdido o se ve amenazada, interrumpiendo las rutas naturales de migración y desplazamiento de los animales. Si bien están diseñados principalmente para primates, como los monos tití, también benefician a otras especies arbóreas.
Los puentes mono ofrecen una serie de beneficios cruciales. Restauran la conectividad entre áreas fragmentadas, esenciales para mantener poblaciones de vida silvestre viables y preservar la biodiversidad. Además, reducen significativamente la mortalidad de animales causada por colisiones con vehículos, uno de los impactos más graves de las carreteras sobre la fauna. Evitan el parasitismo y mantienen la diversidad genética al facilitar el movimiento entre poblaciones aisladas. Permiten patrones naturales de comportamiento y promueven la educación y la sensibilización pública sobre la conservación de la vida silvestre y los ecosistemas boscosos.
Para garantizar su efectividad, los puentes mono y pasos aéreos deben diseñarse e implementarse cuidadosamente, considerando una ubicación estratégica que garantice un uso adecuado por la fauna, un diseño que asegure la seguridad de los animales y una integración armoniosa con el entorno natural. Es esencial monitorear su uso y mantenerlos regularmente para garantizar su funcionalidad a largo plazo.
La implementación de puentes mono y pasos aéreos representa una solución efectiva y compasiva para mitigar los impactos negativos de la actividad humana en la vida silvestre, destacando la importancia de coexistir de manera sostenible con nuestro entorno natural.
Proyecto Primates Panamá ha instalado casi una decena de estos puentes, todos ellos activamente utilizados por al menos ocho especies de mamíferos.
Las mujeres y sus aportes a la Primatología
MENSAJE
PROYECTO PRIMATES PANAMÁ
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2024
Las mujeres y sus aportes a la Primatología
Las mujeres han dejado una huella indeleble en el campo de la Primatología, la disciplina biológica dedicada al estudio de los primates. Desde tiempos remotos, su contribución ha sido invaluable, moldeando nuestra percepción sobre la evolución, comportamiento y conservación de estas fascinantes criaturas.
En el siglo XIX, pioneras como Mary Anning sentaron las bases con sus estudios sobre fósiles de primates y otros animales prehistóricos, allanando el camino para investigaciones futuras en Primatología. Sin embargo, fue en el siglo XX cuando las mujeres asumieron roles más preeminentes en este ámbito. Jane Goodall es una figura emblemática, célebre por su estudio innovador de los chimpancés en el Parque Nacional Gombe de Tanzania. Sus descubrimientos revolucionarios sobre el comportamiento social y las herramientas utilizadas por estos primates han transformado nuestra comprensión y han inspirado a generaciones de científicos. Hoy Jane sigue recorriendo el mundo con una voz de profundo compromiso humano hacia la educación ambiental colectiva para tratar los complejos problemas ambientales que sufre el planeta.
Otra figura destacada es Dian Fossey, reconocida por su dedicación al estudio y protección de los gorilas de montaña en Ruanda. Su trabajo de campo exhaustivo proporcionó información vital sobre la ecología y el comportamiento de los gorilas, así como sobre las amenazas que enfrentan debido a la caza furtiva y la pérdida de hábitat. Ella dió su vida con tal de proteger a los gorilas de la montaña. Hoy es un símbolo imborrable de las luchas y los peligros que enfrentan los científicos en el campo, cuando hacen su trabajo por la madre naturaleza.
Biruté Galdikas es otra primatóloga notable, cuya investigación sobre orangutanes en Indonesia ha ampliado nuestra comprensión de la diversidad y complejidad del comportamiento primate, así como de las interacciones entre los primates y su entorno. Ella es un ejemplo a seguir por la magnitud de los retos que ha superado para darle voz en el mundo a los primates que ella estudia y protege.
Además destacamos la labor científica de miles de primatólogas en el mundo que, además, son fervientes defensoras de la conservación de los primates y su hábitat. A través de la educación pública, el activismo y la promoción de políticas de conservación, estas mujeres han desempeñado un papel crucial en la protección de primates en peligro de extinción y en la preservación de los ecosistemas que habitan.
Proyecto Primates Panamá destaca igualmente el gran papel de todas las mujeres en todos los campos de la ciencia, como actores claves en los desafíos que tiene la humanidad para salvaguardar y dejar un mejor planeta para las futuras generaciones. Un esfuerzo colectivo para el bien común.
En conclusión, el aporte de las mujeres a la Primatología ha sido fundamental para su desarrollo, enriqueciendo nuestra comprensión de los primates y su papel en el mundo natural, y promoviendo su conservación y bienestar para garantizar su supervivencia en el futuro.
8 de marzo de 2024.
MENSAJE EN PDF: Alocución en el dia internacional de la mujer 2024
Listado de Especies de Primates Neotropicales
Listado de Especies de Primates Neotropicales
PRIMATES NEOTROPICALES (PLATIRRINOS) | ||||
PITHECIIDAE | CALLITRICHIDAE | CEBIDAE | ATELIDAE | AOTIDAE |
Callicebus | Cebuella | Saimiri | Alouatta | Aotus |
Callicebus modestus | Cebuella pygmaea | Saimiri oerstedii | Alouatta seniculus | Aotus lemurinus |
Callicebus donacophilus | Mico | Saimiri cassiquiarensis | Alouatta juara | Aotus griseimembra |
Callicebus pallescens | Mico humilis | Saimiri ustus | Alouatta puruensis | Aotus zonalis |
Callicebus olallae | Mico argentatus | Saimiri sciureus | Alouatta arctoidea | Aotus brumbacki |
Callicebus oenanthe | Mico leucippe | Saimiri collinsi | Alouatta macconnelli | Aotus trivirgatus |
Callicebus cupreus | Mico emiliae | Saimiri boliviensis | Alouatta sara | Aotus vociferans |
Callicebus discolor | Mico melanurus | Saimiri vanzolinii | Alouatta nigerrima | Aotus jorgehernandezi |
Callicebus ornatus | Mico intermedius | Sapajus | Alouatta belzebul | Aotus miconax |
Callicebus caligatus | Mico rondoni | Sapajus nigritus | Alouatta discolor | Aotus nancymaae |
Callicebus dubius | Mico nigriceps | Sapajus cay | Alouatta ululata | Aotus nigriceps |
Callicebus stephennashi | Mico marcai | Sapajus robustus | Alouatta guariba | Aotus azarae |
Callicebus caquetenesis | Mico acariensis | Sapajus libidinosus | Alouatta caraya | |
Callicebus cinerascens | Mico mauesi | Sapajus xanthosternos | Alouatta palliata | |
Callicebus hoffmannsi | Mico chrysoleucos | Sapajus flavius | Alouatta pigra | |
Callicebus baptista | Mico saterei | Sapajus apella | Ateles | |
Callicebus moloch | Mico humeralifer | Sapajus macrocephalus | Ateles geoffroyi | |
Callicebus vieirai | Callimico | Cebus | Ateles fusciceps | |
Callicebus brunneus | Callimico goeldii | Cebus yuracus | Ateles chamek | |
Callicebus bernhardi | Callithrix | Cebus cuscinus | Ateles paniscus | |
Callicebus aureipalatii | Callithrix aurita | Cebus unicolor | Ateles marginatus | |
Callicebus miltoni | Callithrix flaviceps | Cebus albifrons | Ateles belzebuth | |
Callicebus toppini | Callithrix geoffroyi | Cebus olivaceus | Ateles hybridus | |
Callicebus medemi | Callithrix kuhlii | Cebus castaneus | Lagothrix | |
Callicebus torquatus | Callithrix penicillata | Cebus kaapori | Lagothrix lagothricha | |
Callicebus lugens | Callithrix jacchus | Cebus brunneus | Lagothrix flavicauda | |
Callicebus lucifer | Leontocebus | Cebus leucocephalus | Brachyteles | |
Callicebus purinus | Leontocebus nigricollis | Cebus versicolor | Brachyteles arachnoides | |
Callicebus regulus | Leontocebus fuscus | Cebus malitiosus | Brachyteles hypoxanthus | |
Callicebus nigrifrons | Leontocebus tripartitus | Cebus trinitatis | ||
Callicebus personatus | Leontocebus lagonotus | Cebus aequatorialis | ||
Callicebus melanochir | Leontocebus leucogenys | Cebus capucinus | ||
Callicebus barbarabrownae | Leontocebus illigeri | Cebus imitator | ||
Callicebus coimbrai | Leontocebus nigrifrons | |||
Callicebus urubambensis | Leontocebus cruzlimai | |||
Pithecia | Leontocebus fuscicollis | |||
Pithecia pithecia | Leontocebus weddelli | |||
Pithecia chrysocephala | Saguinus | |||
Pithecia hirsuta | Saguinus mystax | |||
Pithecia milleri | Saguinus labiatus | |||
Pithecia monachus | Saguinus imperator | |||
Pithecia inusta | Saguinus midas | |||
Pitheca cazuzai | Saguinus niger | |||
Pithecia aequatorialis | Saguinus ursulus | |||
Pithecia napensis | Saguinus bicolor | |||
Pithecia isabela | Saguinus martinsi | |||
Pithecia albicans | Saguinus inustus | |||
Pithecia irrorata | Saguinus leucopus | |||
Pithecia vanzolinii | Saguinus oedipus | |||
Pithecia mittermeieri | Saguinus geoffroyi | |||
Pithecia rylandsi | Leontopithecus | |||
Pithecia pissinattii | Leontopithecus rosalia | |||
Chiripotes | Leontopithecus chrysomelas | |||
Chiropotes albinasus | Leontopithecus chrysopygus | |||
Chiropotes satanas | Leontopithecus caissara | |||
Chiropotes chiropotes | ||||
Chiropotes utahickae | ||||
Chiropotes sagulatus | ||||
Chripotes israelita | ||||
Cacajao | ||||
Cacajao calvus | ||||
Cacajao hosomi | ||||
Cacajao ayresi | ||||
Cacajao melanocephalus |
Fuente de los datos: Asociación Primatológica Colombiana
Marzo – Mes de los Primates Neotropicales
Reconocer que todas las especies, al igual que los humanos, tienen necesidades básicas para su supervivencia es fundamental. La conservación de los primates neotropicales se convierte en un acto de empatía hacia otras formas de vida y una medida de atención al cuidado del planeta, destacando la conexión intrínseca entre la salud de nuestros ecosistemas y nuestro bienestar.
Desde Proyecto Primates Panamá, hacemos un llamado a la acción colectiva para la conservación efectiva de estos seres y sus hábitat, apoyando políticas de conservación, manejo de especies silvestres, fomentando prácticas sostenibles y educando fuertemente sobre la importancia de nuestra biodiversidad.
Saimiri oerstedii de Puerto Armuelles
Saimiri oerstedii oerstedii de Puerto Armuelles (4.3.24). Fotos: Laura Patiño
Educación ambiental para el ecoturismo
Educación ambiental para el ecoturismo
Ariel Rodríguez-Vargas*
*Director de Proyecto Primates
La educación ambiental también juega un papel clave en el ecoturismo, ya que puede ayudar a equilibrar los beneficios económicos de los sitios lúdicos con la conservación y el respeto al medio ambiente. La educación ambiental puede ser enfocada tanto a los visitantes de los sitios turísticos, como a la población local y las nuevas generaciones. Para los visitantes, la educación ambiental puede inspirarlos a tomar medidas concretas o tangibles hacia la conservación del medio ambiente. Para la población local, la educación ambiental puede orientar con efectividad cómo usar sabiamente los recursos de la naturaleza que le rodean, de manera sostenible y cómo transmitir conocimientos sobre estos recursos a los visitantes. Para la generación más joven la educación ambiental puede enseñarles la importancia de conservar el medio ambiente y las mejores formas de hacerlo. Crecer con educación ambiental es crecer con cultura ambiental.
No hay dudas que el ecoturismo puede tener un impacto positivo en las comunidades locales al generar fuentes de empleos, negocios y emprendimientos adicionales. También reduce la necesidad de emigrar, especialmente en los jóvenes. Adicionalmente, ofrece oportunidades de ingresos a través de los servicios turísticos que pueden ser muy diversos y la venta de productos locales. Sin embargo, el ecoturismo siempre está amenazado por el turismo comercial masivo que puede sobrecargar los servicios básicos, como la gestión de residuos, al acceso al agua, la degradación ambiental y el control del tráfico, lo que a su vez puede afectar la belleza natural y las formas de vida tradicionales de las comunidades. Todo esto se discute dentro de las estrategias educativas ambientales, ya que las personas deben estar conscientes de las oportunidades, pero también de las amenazas, que los puede dejar no sólo al margen de la actividad económica, si no que pueden perder el recurso, las tierras y el modo sencillo de vida de muchas comunidades.
Un buen programa de educación ambiental no debe ser abstracto sólo para el aula, si no que debe tocar a cada actor con el cual queramos influir en formación y concienciación acerca del desarrollo sostenible y la conservación de la naturaleza, considerando todos los aspectos sociales necesarios, los principios éticos ineludibles, los aspectos económicos de interés general y de la comunidad, la dimensión estética, los dilemas políticos, culturales y espirituales de la comunidad meta. En resumen la educación ambiental debe tocar la fibra de todos los actores con los métodos conocidos de educación ambiental formal, no formal, informal y comunitaria.
Es necesario dejar de hablar de educación ambiental y hacerla efectiva y puede ser temática, en este caso, cómo abordarla para el desarrollo, la promoción y éxito del ecoturismo, considerando que esta actividad requiere de manera inherente el uso, manejo y cuidado de los recursos de la naturaleza para que sea bueno, exitoso y duradero. Cuando el recurso se degrada por el factor que sea, se transforma en turismo de mala calidad y cuando el recurso se pierde completamente es la desolación y el fracaso que nadie desea.
Todos debemos educarnos de manera continua en temas ambientales. Todos debemos aprender a convivir con la madre naturaleza, nunca contra ella. Es por ello que existe el 26 de enero como el Día Mundial de la Educación Ambiental, con la finalidad de recordarnos y envolvernos de manera positiva en la necesidad irrenunciable de proteger el medio ambiente, así como incentivar la participación plena de todos los actores, de todas las edades con el ambiente del cual todos dependemos. Involucrar con prioridad a los niños. Es vital hacer redes y trabajar en actividades locales, provinciales, nacionales, regionales y globales en favor del magnífico planeta que tenemos. Somos ciudadanos de este planeta Tierra y todos dependemos de los recursos que nos provee para estar vivos. No lo olvidemos.
La Ruta de los Primates, en la Península de Burica, es un ejemplo de una iniciativa que se está incubando con la filosofía de educación ambiental a campo abierto y a su vez un modelo de ecoturismo que garantice bienestar social, pero protegiendo la naturaleza, aumentando la biodiversidad, restaurando la naturaleza degradada, custodiando los paisajes, reforestando las ríos y quebradas y protegiendo las especies selectas claves. Una ruta de ecoturismo verdadero es una ruta para la sostenibilidad de la cual es el objetivo más noble a la que todos aspiramos y no es un sueño, es un empeño para lograrlo.
Nunca olvidemos que educación ambiental es clave para la conservación de la biodiversidad y es obligatorio si queremos ser exitosos a mediano plazo en lograr la participación activa de las comunidades locales en los esfuerzos de conservación. El ecoturismo sostenible debe ser la industria sin chimenea más amigable del planeta.
Hagamos educación ambiental, hagamos ecoturismo en las regiones de rica biodiversidad, paisajes y culturas locales.
La Historia de Jorge y los Monos Araña Negros de Chucantí
La Historia de Jorge y los Monos Araña Negros de Chucantí
Historia cogenerada con IA
En el corazón de la Reserva Forestal de Chucantí, donde las nubes acarician las cumbres de los árboles centenarios y el sol juega a esconderse entre el espeso follaje, Jorge Moisés, un biólogo dedicado a la conservación de la biodiversidad panameña, se adentraba con paso silencioso. Armado solo con su cámara fotográfica y una pasión que le hacía latir el corazón al ritmo de la selva, buscaba capturar la esencia de este paraíso terrenal. No era su primera vez en Chucantí, pero cada visita le revelaba nuevos secretos de la naturaleza.
La jornada había comenzado al alba, cuando los primeros rayos de sol se filtraban perezosos a través del dosel, y las criaturas del bosque despertaban al nuevo día. Jorge había seguido un antiguo sendero, guiado por el canto de las aves y el distante murmullo de un río. Sin embargo, su destino era otro; anhelaba encontrar a los elusivos monos araña negros (Ateles fusciceps), una especie que había capturado su fascinación desde su primera expedición.
Mientras avanzaba, una ligera brisa anunció el cambio. Nubes grises se congregaban sobre el cielo, pintándolo de un tono plomizo. Pronto, una suave lluvia comenzó a caer, envolviendo el bosque en una frescura revitalizante. A muchos les hubiera desalentado, pero para Jorge, era una bendición; sabía que la lluvia despertaba una magia especial en el bosque, una que pocos tenían la fortuna de presenciar.
Fue entonces cuando lo vio: un grupo de monos araña danzando entre las ramas con una alegría contagiosa. La lluvia no era un obstáculo para ellos, sino una invitación a jugar, a celebrar la vida. Desde su escondite, Jorge observó fascinado cómo se desplazaban con una gracia natural, sus largos brazos extendiéndose para alcanzar la próxima rama, sus cuerpos oscilando en el aire con una elegancia innata.
Con manos temblorosas, ajustó su cámara y comenzó a capturar el momento. Cada foto era un testimonio de la armonía entre estos seres y su entorno, una danza de contento que reflejaba la esencia misma del bosque nuboso de Chucantí. La lluvia, lejos de ser un mero fenómeno meteorológico, era el hilo conductor de una sinfonía de vida, un elemento que unía a todas las criaturas del bosque en una celebración de su existencia.
Cuando la lluvia cesó y el último mono araña desapareció entre el follaje, Jorge se quedó solo con el eco de sus risas y el clic de su cámara como compañía. Sabía que había sido testigo de algo extraordinario, un momento de pura conexión con la naturaleza que pocos tenían el privilegio de experimentar.
Al regresar a la civilización, las imágenes capturadas por Jorge sirvieron no solo como un recuerdo de aquel día mágico, sino también como un recordatorio del valor incalculable de la Reserva Forestal de Chucantí y de la urgente necesidad de proteger su biodiversidad. Jorge compartió su experiencia y sus fotografías con el mundo, inspirando a otros a valorar y conservar esos refugios de vida silvestre, esos paraísos terrenales donde, por un momento, el hombre puede ser testigo de la alegría pura de la naturaleza.