{"id":92,"date":"2026-05-10T12:00:00","date_gmt":"2026-05-10T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/proyectoprimatespanama.org\/?page_id=92"},"modified":"2026-05-10T12:00:00","modified_gmt":"2026-05-10T12:00:00","slug":"educacion-ambiental-no-formal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/proyectoprimatespanama.org\/?page_id=92","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Ambiental No Formal"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">EA no formal y sus caracter\u00edsticas<\/h2>\n<p>Para una mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n que a\u00fan no tiene acceso adecuado a la educaci\u00f3n formal, los programas que quedan fuera del sistema de educaci\u00f3n formal pueden adquirir educaci\u00f3n y conciencia ambiental. La educaci\u00f3n ambiental debe ser un asunto de toda la vida, m\u00e1s que una cuesti\u00f3n de escolarizaci\u00f3n formal. Hay una diferencia con respecto a la EA informal, los receptores del mensaje son conocidos y normalmente agrupados en grupos de inter\u00e9s o asociaciones.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<ul class=\"blocks-gallery-grid\">\n<li class=\"blocks-gallery-item\">\n<figure><img loading=\"lazy\" alt=\"\" class=\"wp-image-1062\" data-full-url=\"https:\/\/web.archive.org\/web\/20251216151609\/https:\/\/proyectoprimatespanama.org\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/IMG_20180609_113030-scaled.jpg\" data-id=\"1062\" data-link=\"https:\/\/web.archive.org\/web\/20251216151609\/https:\/\/proyectoprimatespanama.org\/educacion-ambiental\/educacion-ambiental-no-formal-2\/dig-2\" decoding=\"async\" height=\"768\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" 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El proceso de educaci\u00f3n ambiental no formal se basa en la experiencia e incluye ejercicios de resoluci\u00f3n de problemas ambientales.<\/p>\n<p>Esto les brinda a los estudiantes una exposici\u00f3n fuera de la escuela que involucra a los estudiantes en procesos naturales de indagaci\u00f3n, exploraci\u00f3n, conjetura, comparaci\u00f3n, inferencia, evaluaci\u00f3n y toma de decisiones con respecto a problemas ambientales en su entorno. La flexibilidad del enfoque es la caracter\u00edstica m\u00e1s fundamental de los programas de educaci\u00f3n ambiental no formal.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n no formal incluye la organizaci\u00f3n de actividades extracurriculares como campamentos de desarrollo ecol\u00f3gico, carteles y concursos de redacci\u00f3n de ensayos, exposiciones, seminarios, campamentos en la naturaleza, actividades en el club de la naturaleza, diapositivas audiovisuales, exhibiciones m\u00f3viles, etc.<\/p>\n<p>Los campamentos de desarrollo ecol\u00f3gico tienen como objetivo crear conciencia sobre los principios ecol\u00f3gicos b\u00e1sicos y resolver problemas ambientales despu\u00e9s de identificar las causas de los problemas ecol\u00f3gicos. Plantaci\u00f3n de \u00e1rboles, excavaci\u00f3n de zanjas, cercas, bancos de semillas, limpieza de cuerpos de agua, higiene y promoci\u00f3n del uso de fuentes de energ\u00eda no convencionales son las actividades incluidas en estos campamentos.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EA no formal y sus caracter\u00edsticas Para una mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n que a\u00fan no tiene acceso adecuado a la educaci\u00f3n formal, los programas que quedan fuera del sistema de educaci\u00f3n formal pueden adquirir educaci\u00f3n y conciencia ambiental. La educaci\u00f3n ambiental debe ser un asunto de toda la vida, m\u00e1s que una cuesti\u00f3n de escolarizaci\u00f3n formal. 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